• Введение
• Общие представления о шизофрении. История развития представлений о шизофрении
• Клинические аспекты нарушения когнитивных функций при шизофрении
• Психологический синдром шизофренического дефекта
• Соотношение клинических и патопсихологических характеристик шизофренического дефекта
• Психологические исследования проявлений шизофренического дефекта. Психологические исследования нарушения когнитивных функций при шизофрении. Общий обзор подходов
• Исследования отечественной школы
• Эксперименты по изучению особенностей зрительного восприятия у больных шизофренией
• Эксперименты по исследованию особенностей мышления у больных шизофренией
• Методы психологической помощи больным и коррекции течения заболевания. Деятельностный подход в психокоррекции больных
• Психотерапия как метод реабилитационного воздействия
• Заключение

Вывод
1. К. Левин и Ф. Фидлер первыми классически выразительно описали основные стили руководства и их системообразующие признаки. Существо авторитарного и демократического стилей руководства раскрыто Д. Шварцером. Также были раскрыты теории Р. Хауса - Т. Митчела, РМ-теория Д.Мисуми. были рассмотрены двухмерные модели Р.Блейк и Дж. Муттон. Та ...

Волевые процессы
Человек не только мыслит, чувствует, но и соответственно действует. Сознательное и целенаправленное регулирование деятельности человек реализует с помощью воли. Волей называется осознанная способность и стремление человека совершать преднамеренные действия, направленные на достижение сознательно поставленной цели, и сознательно регулиро ...

Психолого-педагогические особенности младших школьников с нарушением интеллекта
В процессе обучения в коррекционной школе педагог имеет дело с определенной категорией аномальных детей, с учениками, которые по особенностям психической деятельности существенно отличаются от своих нормально развивающихся сверстников. Знание этих особенностей необходимо для эффективной работы, для понимания причин, обусловливающих успе ...